Yuk Belajar Materi IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam (Part V) - Ahzaa.Net

Yuk Belajar Materi IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam (Part V)

Yuk Belajar Materi IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam (Part V)
Kondisi geografis yang dilewati jalur perdagangan laut memengaruhi interaksi bangsa Indonesia dengan bangsa- bangsa asing lainnya. Hubungan yang terjalin dalam perdagangan berkaitan erat dengan perkembangan sosial budaya di Indonesia. Kebudayaan Indonesia khususnya Hindu- Buddha secara langsung dipengaruhi oleh kebudayaan India dengan beberapa bukti peninggalan seperti candi, karya seni seperti patung dan seni pahat, karya logam serta kesusastraan.

source : www.femina.co.id

Pada tulisan ini, kita akan belajar tentang Kondisi Geografis dan Interaksi dengan Bangsa Asing. Topik ini merupakan pokok bahasan subtema 5 pada mapel IPS kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam. Jika teman- teman ingin belajar subtema 1 sampai 4 masih dalam tema 01, kalian bisa belajar melalui tulisan yang sudah saya publish sebelumnya. 


Berikut rangkuman dari materi IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam (Part V) Sub Tema 05 Kondisi Geografis dan Interaksi dengan Bangsa Asing. 

1. Jalur sutra, sesuai namanya merupakan jalur perdagangan antara India - China sejak awal masehi yang memperdagangkan komoditas utama yaitu kain sutera, kemudian wewangian dan rempah- rempah. Komoditas tersebut merupakan bahan- bahan yang laris di pasar Eropa. 

2. Atas alasan keamanan, jalur sutera kemudian dialihkan melalui jalur laut dengan melewati selat Malaka. Hal tersebut menguntungkan masyarakat di Indonesia karena wilayah kepulauan di Indonesia menjadi transit para pedagang China dan India yang membuat terjadinya interaksi kontak hubungan antara Indonesia- India dan Indonesia- China dalam hal perdagangan.

3. Prinsip kebutuhan dan ketersediaan barang menjadi alasan adanya perdagangan bangsa Indonesia dengan bangsa lainnya seperti China dan India. Perkembangan kebudayaan Hindu- Buddha yang di Indonesia dikemukakan melalui berbagai teori seperti teori waisya, teori ksatria maupun teori umpan balik. 

4. Salah satu hasil kebudayaan Hindu- Buddha yang masih ada hingga saat ini adalah candi, seni pahat atau ukir, barang- barang logam, dan kesusastraan.

Lanjut ke latihan soal yaa...

1. Interaksi masyarakat Indonesia dengan bangsa asing telah dimulai sejak ....
a. masa aksara
b. masa praaksara 
c. masa kolonial
d. masa pra-modern 


2. Hubungan dagang masyarakat Indonesia pada awal masehi dijalin dengan negara ....
a. Persia - China
b. India- China 
c. India- Persia
d. Eropa- China 


3. Hubungan dagang India dan China pada mulanya dilakukan melalui jalur darat yang dikenal dengan ....
a. jalur rempah 
b. jalur gurun 
c. jalur sutra 
d. jalur dagang 


4. Komoditi perdagangan yang dijual belikan pada perdagangan China- India adalah ....
a. beras, rempah dan wewangian 
b. kertas, wewangian dan rempah
c. kain sutra, rempah dan wewangian
d. gandum, rempah dan kertas 


5. Salah satu alasan pengalihan jalur perdagangan melalui darat antara China dan India adalah ....
a. menyita ongkos yang tinggi 
b. keamanan yang tidak terjamin 
c. terlalu jauh ditempuh 
d. keadaan cuaca yang tidak menentu 


6. Dampak pengalihan rute perdagangan antara China- India yang melewati selat Malaka adalah ....
a. kepulauan Indonesia menjadi transit para pedagang China dan India
b. keamanan laut yang terjaga
c. pengenalan budaya dua negara tersebut ke Indonesia 
d. meningkatnya populasi masayarakat pendatang 


7. Zaman Hindu Buddha pada masa lalu disebut juga  ....
a. zaman kuno
b. zaman klasik
c. zaman praaksara
d. zaman modern


8. Proses masuknya kebudayaan Hindu - Buddha di Indonesia dibawa oleh pedagang India yang berdagang di Indonesia. Teori yang menekankan pernyataan tersebut  adalah ....
a. teori waisya
b. teori ksatria
c. teori brahmana
d. teori arus balik


9. Di bawah ini adalah pernyataan yang tepat terkait masuknya Hindu Buddha di Indonesia menurut teori ksatria, kecuali ....
a. tradisi Hindu Buddha berkembang sebagai akibat pernikahan para ksatria yang membantu kemenangan kelompok atau suku di Indonesia dalam konfflik perebutan kekuasaan
b. Para ksatria India membawa pengaruh kebudayaan Hindu Buddha di Indonesia dengan membangun koloni yang berkembang menjadi kerajaan- kerajaan
c. tradisi Hindu Buddha dibawa oleh para pedagang India yang akan berdagang ke China melewati Indonesia
d. adanya keluarga kerajaan di India selatan yang melarikan diri ke Indonesia sewaktu kerajaan mengalami kehancuran 


10. Peninggalan prasasti- prasasti dari kerajaan Hindu Buddha di Indonesia yang menggunakan bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa mendukung proses masuknya Hindu Buddha dalam teori ....
a. waisya
b. ksatria
c. brahmana
d. arus balik


11. Teori arus balik dalam masuknya Hindu Buddha di Indonesia menjelaskan bahwa masuknya Hindu Buddha berasal dari ....
a. kaum waisya
b. kaum ksatria
c. kaum brahmana
d. para pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu Buddha ke India dan menyebarkannya sekembali dari sana


12.  Candi merupakan salah satu peninggalan kebudayaan Hindu- Buddha yang dibangun dengan maksud ....
a. memberikan hadiah bagi orang- orang terhormat 
b. memuliakan orang yang telah wafat khususnya raja dan bangsawan 
c. menjadi penanda kekuasaan suatu kerajaan 
d. menjadi simbol objek kekuatan seorang raja di masa lalu 


13. Patung- patung yang dibuat pada masa Hindu - Buddha biasanya bertemakan ....
a. religiusitas 
b. kehidupan masa lalu 
c. hiburan 
d. alam semesta 


14. Pernyataan yang tepat tentang peninggalan patung Buddha yang dibuat pada masa lalu adalah ....
a. patung dibuat secara megah
b. patung dibuat secara sederhana dan tidak ada hiasan
c. patung dibuat dengan ukuran yang besar 
d. menggambarkan kekuasaan raja pada masa lalu 


15. Hiasan relief pada candi Borobudur menceritakan tentang ....
a. epos Ramayana 
b. cerita Mahabarata 
c. kisah Karmawibhangga tentang kehidupan, perilaku dan lingkungan manusia 
d. kehidupan raja- raja pada dinasti Syailendra 


16. Relief pada candi Prambanan menceritakan tentang ....
a. epos Ramayana 
b. cerita kerajaan Mataram kuno 
c. kisah kehidupan manusia 
d. perang Bharatayudha 


17. Kisah kesussdtraan Hindu- Buddha biasanya dituliskan di atas ....
a. batu 
b. daun lontar 
c. kertas 
d. papan kayu 


18. Kitab Arjunawiwaha berasal dari masa kerajaan ....
a. Mataram Kuno 
b. Majapahit
c. Kahuripan
d. Kediri 


19. Istilah Bhinneka Tunggal Ika berasal dari kitab Sutasoma karangan ....
a. Mpu Kanwa
b. Mpu Tantular 
c. Mpu Prapanca
d. Mpu Sedah dan panuluh


20. Kitab Negarakertagama merupakan karya Mpu Prapanca pada zaman kerajaan Majapahit yang menguraikan kisah ....
a. peperangan Majaphit di masa raja Hayam Wuruk 
b. Kemegahan kerajaan majapahit dan keagungan raja Hayam Wuruk 
c. Kematangan Mahapatih Gajah Mada dalam mengelola kerajaan Majapahit 
d. Penyatuan Nusantara oleh kerajaan Majapahit di bawah Gajah Mada 


Semoga Bermanfaat. 


EmoticonEmoticon

Formulir Kontak