Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada post ini akan saya akan
lanjutkan untuk latihan soal PPKn Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3
tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah bagian
kelima (Part V). Oya, untuk bagian pertama sampai keempat bisa teman- teman
buka pada tulisan sebelumnya yaa...
Baca Juga :
 |
| Source : https://bpip.go.id/ |
Latihan soal pelajaran PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik
Daerah berdasarkan pada buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk SMP kelas 7 kurikulum merdeka.
Materi PPKn kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 (ganjil)
Bab 3 tentang Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah
terdiri dari lima sub bab yaitu
A. Wilayah Negara Indonesia
B. Indonesia sebagai Negara Kesatuan
C. Persatuan dan Kesatuan Indonesia
D. Karakteristik Daerah dalam NKRI
E. Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan
Untuk memudahkan dalam belajar, latihan soal ini akan saya bagi
berdasarkan sub bab di atas. Untuk latihan soal berikut adalah sub bab
kelima yaitu Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan.
Oya, teman- teman dapat juga berlatih untuk bab pertama dan kedua pada
posting saya sebelumnya.
Baca Juga :
| Bab 1 Sejarah Kelahiran Pancasila | |
| A | Latar Sejarah Kelahiran Pancasila |
| B | Kelahiran Pancasila |
| C | Perumusan Pancasila |
| D | Penetapan Pancasila |
| Bab 2 Norma dan UUD NRI Tahun 1945 | |
| A | Norma Masyarakat |
| B | Hak dan Kewajiban pada Norma |
| C,D,E | UUD NRI Tahun 1945 sebagai Dasar Hukum Tertulis Negara, Perumusan dan Pengesahan UUD NRI Tahun 1945, Amendemen UUD NRI Tahun 1945 |
Pada sub bab ini, terdapat 10 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar.
Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat.
======================================================================================
Latihan Soal PPKn Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Bab 3 Kesatuan
Indonesia dan Karakteristik Daerah (Part V)
1. Salah satu cara menjaga dan mempertahankan persatuan dan kesatuan di
lingkungan keluarga dapat dilakukan dengan ....
A. memaksakan kehdendak terhadap anggota keluarga lain
B. menganggap pendapat sendiri paling benar
C. menghormati dan menghargai anggota keluarga lainnya
D. tidak bertegur sapa dengan anggota bila tidak sependapat
2. Ketika bermusyawarah keluarga, sikap yang harus dilakukan adalah ....
A. memaksakan kehendak pribadi untuk dilaksanakan bersama
B. mendengarkan pendapat apabila pendapat tersebut sesuai keinginan kita
C. mendengarkan dengan baik apabila anggota lainnya mengemukakan pendapat
D. tidak melaksanakan keputusan musyawarah karena dirasa tidak cocok
dengan kita
3. Contoh sikap spiritual yang dapat dipupuk dalam mewujudkan persatuan
dan kesatuan di lingklungan keluarga adalah ....
A. makan bersama
B. beribadah bersama
C. saling membantu menjalankan tugas keluarga
D. bersikap adil terhadap anggota keluarga lain
4. Sikap yang harus dilakukan dalam menjaga persatuan dan kesatuan di
lingkungan sekolah adalah ....
A. menaati peraturan yang ditetapkan
B. beribadah dengan tekun
C. belajar mandiri
D. membaca buku di perpustakaan
5. Membangun lingkungan sosial yang baik di sekolah dapat dilakukan dengan
....
A. mengikuti upacara bendera
B. mengikuti kegiatan - kegiatan pelajar
C. menaati peraturan sekolah
D. ikut menjaga kebersihan kelas
6. Sikap yang harus dihindari dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan
dalam lingkup sosial di sekolah adalah ....
A. berteman dengan kalangan siswa tertentu
B. merendahkan siswa lain
C. melakukan kekerasan verbal atau lisan
D. semua jawaban benar
7. Menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat dilakukan
dengan ....
A. mematuhi norma masyarakat
B. menjaga kebersihan rumah
C. ikut membantu orang tua dalam pekerjaan rumah
D. menaati aturan lalu lintas
8. Hal yang menjadi penyebab utama perpecahan bangsa adalah ....
A. perbedaan pendapat
B. lingkungan yang kurang kondusif
C. kesadaran yang rendah akan ketaatan hukum dan peraturan
D. negara kepulauan
9. Langkah yang tepat dalam mencegah adanya penyebaran berita bohong
(hoax) yang beredar adalah ....
A. mencari tahu kebenaran berita tersebut
B. tidak menyebarkan kepada orang lain
C. tidak merespon berita tersebut secara terburu- buru
D. semua jawaban benar
10. Berita palsu (hoax) dapat memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
Pernyataan yang tepat berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
A. berita hoax hanya bersumber dari satu orang dan hanya komunitas
tertentu yang terpengaruh
B. berita hoax mendorong masyarakat mengambil tindakan salah akibat isi
berita
C. berita hoax memicu berbagai perdebatan tentang kebenaran berita
tersebut
D. berita hoax menyebar dalam waktu yang cepat namun akan hilang dengan
sendirinya.
EmoticonEmoticon