Halo sahabat Ahzaa, pada post kali ini saya akan berbagi soal di kelas 6 (enam) SD/ MI semester 1 (satu) tematik yaitu tema 2 subtema 1, Rukun dalam Perbedaan. Materi soal disusun berdasarkan buku materi tematik terpadu kelas 6 SD/ MI dengan contoh sehari- hari dan bervariasi dengan acuan buku tematik terpadu kelas 6 SD tema 2, Persatuan dalam Perbedaan.
Semoga saja soal- soal berikut merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 2 subtema 1 tersebut dan bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan sehari- hari.
Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.
Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.
Semoga saja soal- soal berikut merefleksikan beberapa kompetensi yang akan dicapai di dalam tema 2 subtema 1 tersebut dan bisa menambah referensi teman- teman untuk mengajar ataupun latihan sehari- hari.
Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.
Oke, langsung saja berikut soal- soalnya.
==========================================================================================
Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Kelas : 6 (Enam) SD/ MI
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Kelas : 6 (Enam) SD/ MI
A. Ayo pilih salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang pada pilihan a, b, c atau d!
1. Bhinneka tunggal ika memiliki makna yang sangat besar bagi bangsa Indonesia, dimana semboyan ini sebagai pemersatu bangsa. Di bawah ini merupakan contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari – hari, kecuali ….
a. Musyawarah untuk mufakat
b. Toleransi terhadap beragam kepercayaan yang tetap terjaga
c. Kepentingan bersama diatas kepentingan suatu golongan atau pribadi
d. Sikap primordialisme yang terpupuk dengan baik
1. Bhinneka tunggal ika memiliki makna yang sangat besar bagi bangsa Indonesia, dimana semboyan ini sebagai pemersatu bangsa. Di bawah ini merupakan contoh penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari – hari, kecuali ….
a. Musyawarah untuk mufakat
b. Toleransi terhadap beragam kepercayaan yang tetap terjaga
c. Kepentingan bersama diatas kepentingan suatu golongan atau pribadi
d. Sikap primordialisme yang terpupuk dengan baik
2. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah termuat dalam sebuah karya sastra sejak jaman Majapahit padda abad ke 14. Semboyan tersebut terdapat dalam kitab ….
a. Negarakertagama
b. Arjunawiwaha
c. Sotasoma
d. Kunjarakarna
3. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari Bhinneka Tunggal Ika adalah ….
a. mempertahankan kesatuan bangsa
b. mencapai cita-cita negara Indonesia
c. membuat masyarakat berfikir untuk menganggap suku dan budaya sendiri paling baik
d. meminimalisir konflik atas kepentingan pribadi atau kelompok
4. Perhatikan teks berikut ini,
Alya dan Linda sering bermain sebagai putri di taman bunga. Mereka bermain sebagai putri-putrian yang hidup di kerajaan. Mereka bermain dengan gembira.
Kata tanya yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah… .
a. Mengapa Alya dan Linda bermain sebagai putri raja?
b. Bagaimana Alya dan Linda bermain sebagai putri raja?
c. Dimana Alya dan Linda bermain sebagai putri-putrian?
d. Kapan Alya dan Linda bermain sebagai putrid-putrian?
5. Perhatikan teks berikut ini,
Saat pembelajaran daring sekolah, Nabila, Rara dan Fida mengerjakan tugas dari bapak guru. Mereka mengerjakan bersama soal Bahasa Indonesia yang dikirim melalui grup media sosial siswa mulai pukul 08.00 WIB sampai dengan pukul 10.00 WIB.
Kalimat tanya yang tepat untuk bacaan tersebut adalah ... .
a. Dimana mereka sekolah?
b. Bagaimana mereka mengerjakan tugas?
c. Berapa lama mereka mengerjakan tugas?
d. Mengapa mereka mengerjakan bertiga?
6. Perhatikan teks berikut ini,
Setelah banyak pengalaman kerja di Jakarta, Andi Hargiono akhirnya memutuskan untuk pulang kampung halamannya. Hal ini karena ternyata di Jakarta tidak dapat mengubah garis kehidupannya menjadi baik.
Mengapa Andi memutuskan pulang ke kampung halamannya?
a. Karena di Jakarta ia tidak dapat mengubah garis kehidupannya menjadi baik.
b. Karena ia sudah rindu akan kampong halamannya.
c. Karena di Jakarta tidak ada usaha yang mapan.
d. Karena ia sudah tidak betah lagi di Jakarta.
7. Perhatikan teks berikut ini,
Banyaknya minat masyarakat terhadap olahan ubi ungu tak lepas dari manfat ubi ungu. Pigmen antasianin pada warna ubi ungu dapat menyerap racun oksidasi dalam tubuh manusia. Selain itu juga dapat menghambat penggumpalan darah.
Kalimat tanya yang sesuai dengan bacaan diatas adalah … .
a. Bagaimana cara Ibu Nanik memproduksi egg roll ?
b. Di mana Ibu Nanik memasarkan hasil olahan ubi ungu ?
c. Mengapa ubi ungu diminati oleh masyarakat ?
d. Kapan ubi ungu mulai digemari masyarakat ?
8.
9.
10.
11. Tumbuhan Kaktus memiliki bagian batang tebal yang juga sering disebut dengan daging. Batang tebal tumbuhan kaktus berfungsi ….
a. untuk menopang tubuh tanaman
b. menyimpan cadangan air
c. menyerap air
d. mengambil karbondioksida (CO2) pada malam hari
12. Berikut ini bukan termasuk fungsi batang yang berongga pada bunga teratai adalah ….
a. untuk memudahkannya mengapung pada permukaan air
b. untuk menyimpan cadangan oksigen
c. menyaring air kotor
d. menyalurkan oksigen kedalam akar
13. Tanaman teratai memiliki daun yang lebar dan tipis sebagai cara adaptasi. Bentuk daun yang tipis ini dimaksudkan untuk …
a. menyerap energi matahari sebanyak banyaknya untuk proses fotosintesis
b. memperlambat penguapan
c. tempat tumbuhnya bunga
d. tetap mengapung di air
14. Daun pohon jati dapat gugur dengan sendirinya setiap musim kemarau. Hal tersebut berguna untuk ….
a. untuk mengurangi penguapan sehingga persediaan air di dalam batang pohon jati mencukupi
b. mengurangi hama ulat yang menyerang saat musim kemarau
c. memudahkan pohon jati untuk menyerap karbondioksida
d. mengurangi proses fotosintesis
15. Tujuan golongan muda membawa Soekarno Hatta pada peristiwa Rengasdengklok adalah ….
a. agar Soekarno Hatta tidak terpengaruh oleh Belanda
b. mempersiapkan kemerdekaan sesuai yang dijanjikan Jepang
c. mendesak Soekarno Hatta segera memproklamirkan kemerdekaan
d. merancang proses proklamasi kemerdekaan
16. Naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia diketik oleh ….
a. BM Diah
b. Sayuti Melik
c. Sudiro
d. Sukarni
17. Pengibaran Bendera merah putih pada peristiwa proklamasi dilakukan oleh ….
a. BM Diah dan Sukarni
b. Sayuti Melik dan Sudiro
c. BM Diah dan Sayuti Melik
d. Latief Hendraningrat dan Soehoed
18. Di bawah ini sikap untuk meneladani semangat perjuangan para pendahulu kita, kecuali ….
a. Cinta tanah air dan kebanggaan terhadap NKRI
b. Mencintai produk dalam negeri
c. Menjaga kerukunan dengan sesama
d. Sikap lebih mementingkan kepentingan golongan atau kelompok tertentu
19. Tari saman merupakan tarian yang berasal dari daerah ….
a. Sumatra Utara
b. Sumatra Barat
c. Aceh
d. Jambi
20. Jalan jinjit dapat menguatkan otot ….
a. tungkai
b. betis
c. tumit
d. tangan
---- Selamat Berlatih ----
============================================================================================
Bagi teman- taman yang membutuhkan soft copy soal diatas, berikut link tautannya,
Demikian Latihan Soal Tematik Kelas 6 (Enam) SD/ MI Tema 2 Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Semoga bermanfaat teman- teman..Salam.
No comments:
Post a Comment